Bärbel Völkel und Rezension - Info zur Person

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Bärbel Völkel: Lebenslauf, Bücher und Rezensionen bei LovelyBooks

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Bärbel Völkel, Prof. Dr. phil., Professorin für Geschichte und ihre Didaktik an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg, Forschungsschwerpunkte: Inklusive Geschichtsdidaktik, Dialoge über Geschichten führen. Quelle: Verlag / vlb. Weiterlesen. Gehe zu: Alle Bücher von Bärbel Völkel. Ansicht . Handlungsorientierung im Geschichtsunterricht (1) Erschienen am Wie kann man ...

Handlungsorientierung im Geschichtsunterricht von Bärbel Völkel bei...

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Rezension von Gelöschter Benutzer: Diese Buch bietet viele Anregungen und Unterrichtsbeispiele für Handlungsorientierung im Geschichtsunterricht. Es ...

Publikation DG – Fiona Roll (geb. Pollmann) – IPW RWTH Aachen

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Rezension von: Bärbel Völkel: Stolpern ist nicht schlimm. Materialien zur Holocaust-Education, Schwalbach: Wochenschau-Verlag 2015, in: sehepunkte

socialnet Rezensionen: Bärbel Völkel, Tony Pacyna: Neorassismus in...

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Rezension von Bärbel Völkel, Tony Pacyna: Neorassismus in der Einwanderungsgesellschaft

Alle Infos zum Namen "Bärbel Völkel"

Bücher von Bärbel Völkel - Zusammenfassungen, Rezensionen, Bewertungen

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Bewertungen, Rezensionen und Zusammenfassungen für alle Bücher von Bärbel Völkel. Entdecken Sie Handlungsorientierung im Geschichtsunterricht: aktualisierte...

SEHEPUNKTE - Rezension von: Stolpern ist nicht schlimm - Ausgabe

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Rezension über Bärbel Völkel: Stolpern ist nicht schlimm. Materialien zur Holocaust-Education (= Geschichte unterrichten), Schwalbach: Wochenschau-Verlag 2015, 111 S., ISBN …

Rezension zu: B. Völkel: Handlungsorientierung im...

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Aneignung von Geschichte, so zeigt Bärbel Völkel aus der Sicht der pädagogisch-didaktischen Arbeitszusammenhänge, erfolgt auch im Medium des dialogischen Sprechens, des Gestaltens von Dingen, des Agierens in der Gruppe. Sie erläutert, wie Handlungen Deutungsprozesse beeinflussen und fragt, wie solche Aktivitäten gezielt im Rahmen des Historischen Lernens eingesetzt werden können, …

SEHEPUNKTE - Rezension von: Geschichte lehren an der Hochschule

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Reformansätze, Methoden, Praxisbeispiele, Schwalbach: Wochenschau-Verlag 2007, 213 S., ... Denken und Lernen, Münster / Hamburg / Berlin / London: LIT der Lernpsychologie nutzbar gemacht, wie vor allem von Bärbel Völkel ... Völkel geht von eigenen Erfahrungen sowohl an der Hochschule ...

Rezension zu: Inklusive Geschichtsdidaktik | H-Soz-Kult....

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... nur noch bedingt hilfreich sind.“ Zitiert in: Bärbel Völkel, Kategorien oder Inhalte? Erste Annäherungen an eine inklusive Geschichtsdidaktik, ...

SEHEPUNKTE - Rezension: Handlungsorientierung im Geschichtsunterricht...

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Die bei Bärbel Völkel anklingende Frage, ob die Handlungsorientierung nicht vielmehr das Pendant zur Wissenschaftsorientierung des Geschichtsunterrichts sei - und damit

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