Kathrin Galley und Kerstin Mayrberger - Info zur Person

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Programm |

www.fruehjahrstagung-medienpaedagogik.uni-mainz.de

Kathrin Galley, M.A. & Prof. Dr. Kerstin Mayrberger Abstract: 15: :00: Die Bedeutung von Unterrichtszielen im Kontext ‚digitaler‘ Bildung in Deutschland und ihre Überprüfung an Schulen der Sekundarstufe I aus der Perspektive der Schulleitungen Jun.Prof. Dr. Julia Gerick & Prof. Dr. Eickelmann

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13 Kathrin Galley, Frederic Adler, Kerstin Mayrberger Der längerfristige Einfluss von Tablets auf das Studium und die persönliche Lernumgebung Studierender ...

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Tabletnutzung an der Hochschule Kathrin Galley, Frederic Adler, Kerstin Mayrberger Der längerfristige Einfluss von Tablets auf das Studium und die persönliche ...

Jahrbuch Medienpädagogik 13 | Ebook | Ellibs Ebookstorewww.ellibs.com › book › jahrbuch-medienpadagogik-13

www.ellibs.com

Kathrin Galley, Isabell Mühlich, Patrick Bettinger, Kerstin Mayrberger Studierende als Gestalter*innen einer kollektiven virtuellen Lernumgebung

Jahrbuch Medienpädagogik 13: Vernetzt und entgrenzt – Gestaltung von...

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... gestellten 182 Kathrin Galley, Isabell Mühlich, Patrick Bettinger & Kerstin Mayrberger 2. Studiendesign der Vertiefungsstudie zu PLE und Entgrenzung.

Die UniPAd-Studie: Wie nutzen Studierende Tablets?

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Dr. Kerstin Mayrberger, Dr. Frederic Adler, Dipl. Päd. Patrick Bettinger, Hannah Dürnberger, M.A., Kathrin Galley, M.A. & Isabell Mühlich, M.A.] Prof.

UniPAd Grundbefragung SoSe 2014

umfrage.phil.uni-augsburg.de

Kerstin Mayrberger, Frederic Adler, Patrick Bettinger, Hannah Dürnberger, Kathrin Galley und Isabell Mühlich. Diese Umfrage enthält 45 Fragen. Weiter.

UniPAd Grundbefragung SoSe Umfragen Phil-Soumfrage.phil.uni-augsburg.de › index.php

umfrage.phil.uni-augsburg.de

Kerstin Mayrberger, Frederic Adler, Patrick Bettinger, Hannah Dürnberger, Kathrin Galley und Isabell Mühlich. In dieser Umfrage sind 45 Fragen enthalten.

Jahrbuch Medienpädagogik 13 | SpringerLinklink.springer.com › book

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von K Mayrberger · Zitiert von: 7 — Kathrin Galley, Isabell Mühlich, Patrick Bettinger, Kerstin Mayrberger. Pages PDF · Studierende als Gestalter*innen einer kollektiven virtuellen ...

Kerstin Mayrberger (Hrsg.) et al.: Vernetzt und entgrenzt –...

www.fbzhl.fau.de

Im Bereich des Gestaltungsraums Hochschule untersuchen Kathrin Galley, Isabell Mühlich, Patrick Bettinger und Kerstin Mayrberger, wie Studierende Tablets im Studienalltag nutzen und welche vielfältigen, positiven wie negativen Entgrenzungs- und Vernetzungserfahrungen sie dabei machen. In der Studie von Kai Kaspar, Sandra …

Beats Biblionetz - Texte: Tablets im Schulalltag: Potenziale und...

beat.doebe.li

Von Kathrin Galley, Kerstin Mayrberger in der Zeitschrift Digitale Bildung (2018) im Text Tablets im Schulalltag: Potenziale und Herausforderungen bei der ...

Beats Biblionetz - Texte: Der längerfristige Einfluss von Tablets auf...

beat.doebe.li

Der längerfristige Einfluss von Tablets auf das Studium und die persönliche Lernumgebung Studierender. Kathrin Galley, Frederic Adler, Kerstin Mayrberger.

Programm > GMW2014

www.gmw-online.de

Kathrin Galley, Frederic Adler, Kerstin Mayrberger. Universität Augsburg, Deutschland. Gestaltung 1: Gestaltung von Lern- und Arbeitsräumen Ort: LAA-K020 Chair: Beat Döbeli Honegger, Pädagogische Hochschule Schwyz „Wundersame Raumvermehrung“: Möglichkeitsräume und Übergänge in Unterstützungsangeboten zur Selbstlernförderung.

Beats Biblionetz - Texte: Tablets an Beruflichen Gymnasienbeat.doebe.li › bibliothek

beat.doebe.li

Tablets an Beruflichen Gymnasien. Gelingensfaktoren für die Integration mobiler Endgeräte im Schulunterricht. Kerstin Mayrberger, Kathrin Galley. local web.

Beats Biblionetz - Texte: Tablets im Studienalltag: Veränderung von...

beat.doebe.li

Kathrin Galley, Isabell Mühlich, Patrick Bettinger, Kerstin Mayrberger. Zu finden in: Jahrbuch Medienpädagogik 13 (Seite 181 bis 194),

Tablets im Schulalltag: Potenziale und Herausforderungen bei der...

www.medienpaed.com

Kathrin Galley, Kerstin Mayrberger. Veröffentlicht am: 28 March Abstract. Der vorliegende Beitrag befasst sich auf Basis erster Ergebnisse der Evaluation des landesweiten Projekts «tabletBS» in Baden-Württemberg mit der Integration von Tablets im Unterricht in Oberstufen an beruflichen Gymnasien. Auf welche Art und Weise …

Inhalt. 1. Lernräume gestalten physisch und digital. 2. Eigenräume ...docplayer.org › Inhalt-1-lernraeume-gestalten-physisch-und-di...

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Tabletnutzung an der Hochschule Kathrin Galley, Frederic Adler, Kerstin Mayrberger Der längerfristige Einfluss von Tablets auf das Studium und die ...

Lernräume gestalten – Bildungskontexte - doczzdoczz.net › doc

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102 Kathrin Galley, Frederic Adler, Kerstin Mayrberger Der längerfristige Einfluss von Tablets auf das Studium und die persönliche Lernumgebung Studierender ...

Tablets im Studienalltag: Veränderung von Springer Professionalwww.springerprofessional.de › tablets-im-studienalltag-veraenderung-von-l...

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verfasst von: Kathrin Galley, Isabell Mühlich, Patrick Bettinger, Prof. Dr. Kerstin Mayrberger. Erschienen in: Jahrbuch Medienpädagogik 13.

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