Kati Trempler und Schellenbach-Zell - Info zur Person

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Bildung für nachhaltige Entwicklung als schulische ...google.com

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... Kati Trempler, Judith Schellenbach-Zell und Cornelia Gräsel zeigten, dass Lehrerinnen und Lehrer, die am Programm ‚Transfer-21' beteiligt waren, im ...

Innovationen im Bildungswesen: Analytische Zugänge und ...google.com

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... Kati Trempler, Judith Schellenbach-Zell und Cornelia Gräsel. Das Anliegen des Beitrags von Matthias Rürup ist es, auf einen blinden Fleck bisheriger ...

sowie Praxisorientierung zwischen Lehramts- und ...www.budrich.de › Zeitschriften › Leseprobe › ZeHf

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Michael Rochnia, Kati Trempler, Judith Schellenbach-Zell. Zusammenfassung: Im Lehramt existieren Bemühungen, evidenzbasiertes Handeln nach dem Vor-.

Alle Infos zum Namen "Kati Trempler"

Session Information | EERA

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Kati Trempler, Judith Schellenbach-Zell, Cornelia Gräsel. Printversion; PDF © European Educational Research Association c/o Freie Universität Berlin. Imprint ...

Network Sessions as ECER | EERA

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Kati Trempler, Judith Schellenbach-Zell, Cornelia Gräsel. 03 SES 08 B, Students and Curriculum Change. Thursday08:30-10:00, Room: JK ,1 FL., 31

The Evaluation of a Holiday Programme on Natural Science | EERA

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Kati Trempler (presenting) University of Wuppertal. Wuppertal. Judith Schellenbach-Zell. University of Wuppertal, Germany. Cornelia Gräsel. University of Wuppertal ...

Higher Education and the Transition to Work | Semantic Scholar

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Vergleich der Forschungs- sowie Praxisorientierung zwischen Lehramts- und Medizinstudium. Michael Rochnia, Kati Trempler, Judith Schellenbach-Zell2020.

Vergleich der Forschungs- sowie Praxisorientierung zwischen ...www.budrich-journals.de › index.php › zehf › article › view

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Vergleich der Forschungs- sowie Praxisorientierung zwischen Lehramts- und Medizinstudium. Michael Rochnia, Kati Trempler, Judith Schellenbach-Zell.

OUCI

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Vergleich der Forschungs- sowie Praxisorientierung zwischen Lehramts- und Medizinstudium. Michael Rochnia, Kati Trempler, Judith Schellenbach-Zell.

(C) Empirische Schul- und Unterrichtsforschung. (8) Kati Trempler, Judith Schellenbach-Zell und Cornelia Gräsel: Das Programm Forscher Ferien. Können Ferienprogramme die soziale Kompetenz von Grundschulkindern fördern und die soziale Benachteiligung kompensieren? (9) Mirjam Steffensky, Eva-Maria Lankes und ...