Lewin Lischka - Info zur Person mit Bilder, News & Links

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Handbuch Bildungsforschung - Seite Google Books-Ergebnisseitegoogle.de

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Hochschulzugang und -zulassung geraten allmählich in Bewegung (siehe dazu die Diskussion der Konzeptionen in Lewin/Lischka 2004), weil die Möglichkeiten für ...

4. Jahrgang, Heft Übergang Schule – Hochschule - Google Books

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Lewin/Lischka 2004). Ob aufwändige Auswahlverfahren allerdings die Lösung der Übergangsproblematik sind, kann bezweifelt werden – und zwar v.a. aus praktischen Gründen. In Zeiten von unterfinanzierten Massenuniversitäten würde eine Einführung von flächendeckenden Aufnahmetests angesichts der Vielzahl von ...

Handbuch Bildungsforschung - Google Books

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Das Handbuch repräsentiert Stand und Entwicklung der Bildungsforschung - ein national wie international stark wachsender Forschungsbereich. Unter...

Hochschul Relationship Marketing - Georges Ulrich, Rödiger Voss -...

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Auch benötigen Bewerber Auskünfte über mögliche eigene Qualifikationsdefizite und entsprechende Angebote der Fachbereiche, diese auszugleichen, falls sie einen Studienplatz erhalten (Lewin/Lischka 2004, S. 35). Die Forderung nach Information ist berechtigt, fühlt sich doch jeder dritte Studienanfänger, der ...

Wissenschaftliche Veröffentlichungen

Aspekte der Selektion von Studierenden - GRIN

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Aspekte der Selektion von Studierenden - Psychologie / Diagnostik - Hausarbeit ebook 0,- € - GRIN

Chancengleichheit beim Hochschulzugang - Realität oder Wunschdenken?...

www.grin.com

Chancengleichheit beim Hochschulzugang - Realität oder Wunschdenken? - Didaktik / BWL, Wirtschaftspädagogik - Essay ebook 1,99 € - GRIN

Veröffentlichungen allgemein

Abstract - der wissenschaftlichen Kommission ...Yumpu

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2005; Lewin / Lischka 2004; Wissenschaftsrat 1999; CHE /. Zeit 2005; Friedrich 2004). Die Wirtschaft fordert zum Beispiel die Ausbildung zukünftiger.

Sonstiges

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2014; Lewin und Lischka 2004). Nach Bosse und Trautwein (2014) wird „Die Entwicklung von Studierfähigkeit (…) als komplexes Zusammenspiel von individuellen Voraussetzungen, Studienzielen und institutionellen Rahmenbedingungen konzeptualisiert“. Die Hochschule selbst setzt somit einen institutionellen Kontext ...

Analyse des fachlichen Studienabbruchs an einer Hochschule —...

eleed.campussource.de

2014; Lewin und Lischka 2004). Nach Bosse Dissertation, Universität Duisburg-Essen, Duisburg-Essen, Dissertation, Ruhr-Universität Bochum.

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