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Heilpädagogik online - Journal for Special Education and ...
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Philipp Martzog, Heidrun Stöger und Albert Ziegler Neue empirische Befunde zum Underachievement Hochbegabter. Abstract: Kognitive Hochbegabung wird teilweise zu unrecht mit hervorragenden (Schul-) Leistungen gleichgesetzt. Dieser Artikel befasst sich mit Gruppen hochbegabter SchülerInnen, die weit hinter ihrem Leistungspotential zurück bleiben.
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