Christiane Kallenbach - Wissenschaftliche Veröffentlichungen

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Sprachen lernen und lehren: Die Perspektive der ...jstor

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Christiane Kallenbach. https://doi.org j.ctvdf07hp.14. https://www.jstor.org/stable/j.ctvdf07hp.14. „As soon as we have lived through something, it ... Christiane Kallenbach. https://doi.org j.ctvdf07hp.14. https://www.jstor.org/stable/j.ctvdf07hp.14. „As soon as we have lived through something, it ...

1. Jahrgang Nummer 3 (Januar 1997)Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht

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Fremdverstehen - aber wie? Ein Verfahren zur Anbahnung von Fremdverstehen. Christiane Kallenbach Jahrgang Nummer 3 (Januar 1997) ... Fremdverstehen - aber wie? Ein Verfahren zur Anbahnung von Fremdverstehen. Christiane Kallenbach Jahrgang Nummer 3 (Januar 1997) ...

Universität Münster: Forschungsbericht Inhaltsverzeichnis...

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Kranz, D., Rosenkranz, R.: "Future World" in: Christiane Kallenbach und Markus Ritter, Computerideen fÃ¼r den Englischunterricht.

Die Rolle von Fremdverstehen und Landeskunde im - GRIN

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Eine weitere Definitionsmöglichkeit gibt Christiane Kallenbach in einem Beitrag der Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht. Sie sieht den Begriff als Lernziel in einem Lehr-/ Lernkontext und definiert ihn folgendermaßen: Es geht um den Erwerb von Wissen im Hinblick auf ‚das Fremde’, um

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