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Learning and Instruction | Vol 28, Pages (December 2013) |...
www.sciencedirect.com
Nicole Haag, Birgit Heppt, Petra Stanat, Poldi Kuhl, Hans Anand Pant. Pages : Download PDF. Article preview. select article Learning to be creative. › vol
Beschreibung: Inklusion von Schülerinnen und Schülern mit ...katalog.ub.uni-leipzig.de › Record
katalog.ub.uni-leipzig.de
... in Schulleistungserhebungen Poldi Kuhl, Petra Stanat, Birgit Lütje-Klose, ... SozialwissenschaftlerInnen Die HerausgeberInnen Dr. Poldi Kuhl ist Leiterin des ...
Erfassung schulischen Wohlbefindens in inklusiven Schulen ‒ Befunde...
pub.uni-bielefeld.de
TY - CHAP AU - Kullmann, Harry AU - Geist, Sabine AU - Lütje-Klose, Birgit ED - Petra Stanat ED - Poldi Kuhl ID PB - Springer VS PY SN
3. Treffen des Netzwerks Inklusion
www.profjl.uni-jena.de
Dr. Poldi Kuhl); ProfaLe2 der Universität Hamburg (Prof. Dr. Gabriele Ricken, Dr. Timo Hennig, Dr. Marie-Luise Schütt); PROFJL²/Isi der ...
OPUS 4 | Entwicklung der Einstellungen Lehramtsstudierender zu...
opus.bibliothek.uni-augsburg.de
Editor: Timo Ehmke, Poldi Kuhl, Marcus Pietsch. Type: Part of a Book. Language: German. Year of first Publication: Release Date:
Details der Publikation - Lehrer. Bildung. Gestalten.katalog.ub.tu-braunschweig.de › vufind
katalog.ub.tu-braunschweig.de
Beiträge zur empirischen Forschung in der Lehrerbildung / Timo Ehmke, Poldi Kuhl, Marcus Pietsch (Hrsg.) Buchumschlag. Gespeichert in: ...
Diagnostik in inklusiven Schulen – zwischen Stigmatisierung ...pub.uni-bielefeld.de › record
pub.uni-bielefeld.de
Cornelia Gresch, Poldi Kuhl, Michael Grosche, Christine Sälzer, and Petra Stanat . Wiesbaden: Springer VS, In Press. Export. Markieren/ Markierung löschen
KEGS-E - IFS - TU DortmundTU Dortmund
ifs.ep.tu-dortmund.de
Dr. Poldi Kuhl (Leuphana Universität); Prof. Dr. Martin Brunner (University of Potsdam); Prof. Dr. Kai Maaz (DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung ...
KEGS – Kompetenzentwicklung in der Grundschule – Erweiterungsstudie —...
www.dipf.de
... Auswertungen der Studie werden gegenwärtig gemeinsam als Kooperation mit Prof. Dr. Martin Brunner am ISQ und Dr. Poldi Kuhl am IQB durchgeführt.
Matthew Effects Latest Research Papers | ScienceGatewww.sciencegate.app › keywords
www.sciencegate.app
Poldi Kuhl. Keyword(s):. Secondary School ◽. Primary School ◽. Growth Curve ◽. Secondary School Students ◽. Academic Development ◽.
Performanznahe und videobasierte Messung von DaZ PUBUni Bielefeld
pub.uni-bielefeld.de
von S Lemmrich · · Zitiert von: 4 — Beiträge zur empirischen Forschung in der Lehrerbildung , ed. Timo Ehmke, Poldi Kuhl, and Markus Pietsch, 1st ed., Weinheim / Basel: Beltz / Juventa.
KEGS-E - IFS - TU Dortmund
ifs.ep.tu-dortmund.de
Dr. Poldi Kuhl (Leuphana Universität); Prof. Dr. Martin Brunner (University of Potsdam); Prof. Dr. Kai Maaz (DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung ... › abgeschlossene-projekte
Personality across the lifespan › Research Explorer - IPNpure.ipn.uni-kiel.de › portal › export
pure.ipn.uni-kiel.de
author = "Brandt, {Naemi D.} and Michael Becker and Julia Tetzner and Martin Brunner and Poldi Kuhl and Kai Maaz",. year = "2020",. month = jan.
Kompetenztestung bei Schülerinnen und Schülern mit Förderschwerpunkt...
fis.uni-bamberg.de
Editor: Poldi Kuhl, Petra Stanat, Birgit Lütje-Klose, Cornelia Gresch, Hans Anand Pant, Manfred Prenzel. Place of publication: Wiesbaden. Publisher: Springer ...
Karriere: Habilitationen und Berufungen August Forschung ...www.forschung-und-lehre.de › karriere › habilitationen-und-berufungen-a...
www.forschung-und-lehre.de
· Dr. Poldi Kuhl, Juniorprofessorin an der Leuphana Universität Lüneburg, hat den Ruf der Leuphana Universität Lüneburg auf eine W2-Professur ...
Wie können motivationale und affektive Merkmale bei PUB
pub.uni-bielefeld.de
von M Schwinger · · Zitiert von: 17 — Ed. Poldi Kuhl, Petra Stanat, Birgit Lütje-Klose, Cornelia Gresch, Hans Anand Patel, and Manfred Prenzel. Wiesbaden: Springer VS, › record
Publikationen | WZB
www.wzb.eu
In: Poldi Kuhl/Petra Stanat/Birgit Lütje-Klose/Cornelia Gresch/Hans Anand Pant/Manfred Prenzel (Hg.): Inklusion von Schülerinnen und Schülern mit ...
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