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Allenfalls die Elementare Musikpädagogik legte Widerspruch ein: Der an der Wiener Musikpädagogik von Ruth Schneidewind und ihrem Team entwickelte Begriff ...
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Für Ruth Schneidewind beinhaltet der Prozess des Elementaren Musizierens unterschiedliche Praktiken, die sich teilweise überlappen und fließend in einander übergehen können: Sie unterscheidet vorbereitende Praktiken und Musizierpraktiken. „Zu den vorbereitenden Praktiken zählen: ‚Sensibilisieren' [die Sinne öffnen ...
Musikalisches Bibliodrama: Wege zu einer identitäts- und ...google.de
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Ruth Schneidewind nimmt das Aufspüren von „Wechselwirkungen zwischen Musik, Sprache, Bewegung und Visualisierungsformen“ in den Blick (für den ganzen Absatz ...
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Auch Ruth Schneidewind legt ihren Überlegungen zum Elementaren Musizieren einen offenen Musikbegriff zugrunde und umschreibt diesen wie folgt : „ Musik ...
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Der Musizierprozess des Elementaren Musizierens wird als kunstlerischer Prozess angesehen, unabhangig davon, wer daran teilnimmt. Alle Beteiligten konnen mit...
Mine egne veje: i overklassen der forsvandt - Jane Aamund - Google...
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